编者按：

躬耕教坛，立德树人。在教育的星河中，他们以学识为灯，以仁爱为火，照亮学子前行的长路。课堂内外的深耕，学术前沿的求索，育人路上的守护——他们既是治学的“大先生”，更是铸魂的“筑梦人”。本平台推出“名师记”栏目，追寻这些温暖而坚定的身影，记录他们如何以师者匠心诠释教育的真谛。

身为散木，心有乡根——驽马思旧枥，微尘恋故丘的留恋

2016年，谢佳伟由内蒙古师范大学文学院保送至陕西师范大学文学院，师从章黄国学的重要传承人——党怀兴教授，开启深入研究中国传统“小学”（中国语言文字学）的七载研究生旅程。2023年博士毕业，他毅然回校，成为我校文学院的一份子，立志精进“小学”、播撒“红烛”精神。

周虽旧邦，其命维新——在继承中发展创新的科研理念

“周虽旧邦，其命维新”，这则出自《诗经·大雅·文王》的文句，成为他返校执教的自勉。作为内蒙古师范大学毕业生与入职者，面对熟悉的环境与学校深化改革创新、聚力内涵发展的成效，他萌生在大学课堂继承并发扬“小学”的信念，由是笃定科研方向与目标——在守正创新中为学院、学校贡献科研智慧，在服务区域文化发展中为中华优秀语言文化传承贡献力量。

入职第一年，他延续研究方向，在“学史求真，学理求通”的理念下继续围绕“小学”加以深耕。他申报的字书古籍整理项目经内蒙古高校整理研究工作委员会评议，被列为年度高校古委会直接资助项目。同年，他参与2023年度国家社科基金冷门绝学研究专项，承接《说文解字》系列古代字书文献的整理与研究。此外，他也扩展学术范围，不仅出版有关家风家训的著作，也从汉字的“传播”与“职用”理论出发，将学术视野聚焦于古代丝绸之路的汉字文化传播及区域族群的汉字使用。他主持的2023年度国家民委民族研究项目、2025年度国家社会科学基金年度项目，对包含内蒙古地区在内的沙漠绿洲丝绸之路、草原丝绸之路沿线所出汉字载体进行定性研究，勾勒汉字文化的传播路线，阐述汉字文化的传播效果，挖掘汉字文化的传播原因，探究汉字使用的具体类型等，为拓展中国语言文学的研究范围、促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设、坚定文化自信贡献力量。

2025年10月，他参加内蒙古党校开展的“哲学社会科学教学科研骨干理论研修班（第2期）”，深化了将传统学术与民族教育乃至铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设结合的理念，推动了个人从“专业研究者”向“兼具政治素养与学术能力的复合型人才”的逐步转变，明确了为内蒙古哲学社会科学繁荣、边疆民族地区教育高质量发展贡献智慧的使命。

教学相长，为教日益——在“红烛”照耀下凝心筑梦的教学热忱

2024年，他晋升为硕士研究生导师。在研究生与本科生的教学培育实践中，在学院、学校前辈“传帮带”的培训指导中，他较快地成长为一名合格的青年教师。本科生的“4468”教学技能训练、研究生的日常教学技能展示，使其得以教学相长、为教日益。他与团队成员共同指导的研究生、本科生，在第三届“全国国际中文教育教学技能大赛”中包揽了一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖。对古代汉语课程的打磨，也使其在2025年内蒙古师范大学第十四届青年教师教学技能大赛荣获文科组一等奖。

两年以来，谢佳伟老师努力在科研领域“向下扎根”，奋力在教学层面“向上生长”，生动诠释了以文化为根，深深扎入边疆建设的实践土壤，用“西部红烛”的火焰，温暖、照亮新时代青年的奋进征程。

来源：工会

编辑：燕书羽 初审：刘燕荣 复审：云桦 终审：王志强