本网讯 近日，教育部公布第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例名单。经省级展示报送、部级严格审核把关，本次共在全国范围内确定310名班主任基本功典型案例。其中，内蒙古师范大学附属中学教师韩旭、附属学校教师那钦的参评案例成功入选。

内蒙古师范大学附属中学教师韩旭的入选案例：

育人故事：以爱为炬，照亮每一株沙棘的生长之路

带班育人方略：经纬织梦，山河育人——三载地理情怀 培养“见己·观世·怀天下”的时代青年

主题班会：跨越时空的对话，走好我们这一代的长征路

韩旭的参评案例将地理学科思维与德育工作深度融合，贯穿“以爱为炬”的育人底色，形成了“经纬织梦，山河育人”的完整带班育人体系。育人故事聚焦班主任对学业困难、心理脆弱或行为偏常的学生的关爱，帮助其确立自己的成长节奏。该故事与其“见己－观世－怀天下”的三阶育人相衔接：高一年级“见己”，引导学生认识自我、明确优势；高二年级“观世”，依托国情调研、研学实践等培育学生社会责任感；高三年级“怀天下”，结合国家战略开展理想信念教育。创新主题班会“跨越时空的对话，走好我们这一代的长征路”，通过与革命先辈隔空对话的情境，让学生在跨时空的对比中深刻理解“每一代人有每一代人的长征路”。该案例模式在班级凝聚力、学生自主发展意识、家校协同育人等方面成效显著。

内蒙古师范大学附属学校教师那钦的入选案例：

育人故事：被捕的心灵捕手

带班育人方略：守夜人与星空

主题班会：少年壮游探北疆 家乡巨变感党恩

那钦的参评案例深入剖析新时代高中生心理特点与成长需求，其育人故事通过捕捉学生心灵的教育智慧，实现了师生心灵的同频共振与共同成长；其带班育人方略以人文赋能为核心，构建起具有高度凝聚力和向心力的班级精神共同体，为学生的长远发展奠定了坚实的精神基础；主题班会将宏大的时代主题转化为学生易于接受的班级活动，实现了价值引领与班级建设的有机融合，育人效果显著。

此次入选全国典型案例，充分展现了内蒙古师范大学附属中学、附属学校在班主任队伍专业化建设与德育创新方面的扎实成效，也为新时代班主任将学科育人、情感育人、红色育人有机融合提供了可借鉴的实践样本。

来源：附属中学 附属学校

编辑：燕书羽 初审：刘燕荣 复审：云桦 终审：王志强