人才培养是高等学校的根本任务，人才培养的质量是高等学校的生命线，而人才培养方案是高等学校实现根本任务和确保质量的关键，是学校保证教学质量和人才培养规格的基本条件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。2007年初，《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提升提高教学质量的若干意见》相继出台。为进一步深化教育教学改革，落实上述两个文件精神，我校从2007年底正式启动了2008版本科人才培养方案的研制工作。本次工作分三个阶段进行，即：研制学校整体设计方案阶段，各学院研制各专业人才培养方案阶段，学校审定各专业人才培养方案阶段。
研制学校整体设计方案阶段 2007年11月，教务处以教学研究立项的方式，组织各学院申报各专业2008版本科人才培养方案研制项目，启动2008版本科人才培养方案研制工作。教务处在反复调查、研究、讨论的基础上，制定了《内蒙古师范大学本科人才培养方案》，确定了本次人才培养方案的指导思想和基本原则。本次人才培养方案以党的十七大精神为理论指导，遵循党和国家的教育方针，把握国内外高等教育教学改革发展的规律和趋势,树立现代化教育思想与理念，结合社会需求和学校实际,按照培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”人才的要求，进一步优化课程体系，加强基础，拓宽知识面，改革教学内容与方法，强化实践能力，注重创新精神的培养，全面推进素质教育，充分体现我校办学定位和办学特色，切实提高教学质量和办学水平，实现学校本科教育培养目标。人才培养方案的制定充分体现了以下几点原则，一是德育为先，大力提高学生思想道德素质的原则；二是整体优化，促进学生知识、能力、素质协调发展的原则；三是强化实践教学，突出学生实践能力培养的原则；四是注重创新教育，培养学生创新精神和创新能力的原则；五是因材施教，坚持统一性和多样性相结合，注重学生个性发展的原则；六是科学合理地构建课程体系的原则；七是突出教师教育特色和民族教育特色的原则。
各学院研制各专业人才培养方案阶段 2008年5月12日，学校组织教学工作会议，向各个学院全面布置了人才培养方案研制工作。学校印发了《内蒙古师范大学关于深化双学位教师教育人才培养模式改革的意见》，明确教育学二学位人才培养方案。2008年5月—7月，教务处先后组织计算机与信息工程学院、大学外语教研部、公共体育教研部的负责人召开教学改革工作会议，明确了《大学计算机》、《大学外语》和《大学公共体育俱乐部》等课程改革的思路。各学院在前期立项研究的基础上，进行了为期4个月的研究、制定工作。
学校审定各专业人才培养方案阶段 9月11日至24日，教务处组织各学院召开了人才培养方案答辩会，副校长照日格图教授任答辩委员会主席。委员会由校领导、教务处相关负责人及各学科专家组成，各学院党总支书记、院长、教学院长、各系主任及课题负责人参加了答辩会，各学院院长作为教学质量第一责任人陈述了各专业人才培养方案的基本情况，并针对评委提出的问题进行了回答。评委会根据各专业教育的历史、现状和发展方向是否符合本学科专业发展情况；人才培养目标是否明确；培养规格是否符合党的教育方针、教育教学的基本规律；课程设置是否科学合理、是否符合《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》要求；教学进程总体安排是否均衡分布等九个方面进行了评审。
至此，我校2008版本科人才培养方案的研制工作初步完成。下一步学校将召开校教学委员会及校长办公会对各专业本科人才培养方案进行最终审定。
此次人才培养方案的制定，是促进我校规模、结构、质量和效益，全面协调可持续发展，构建和谐发展的教育体系的需要；是深入教学改革的基础工作，贯彻教育部质量工程的重要举措；是办好人民群众满意的高等教育的要求；是促进学生全面发展，培养创新人才的需要。
我校人才培养方案的研制是一个持续不断、循序渐进、稳步推进、逐步到位的过程，也是一个从上至下、上下齐心、协同作用、精益求精的过程。目前的工作已经有了一个良好的开端，未来的工作任重道远，让我们齐心协力，为进一步做好人才培养工作，提高本科教学质量而努力！
